Accompagnement sous contrainte et prise en compte de la famille
ACCOMPAGNEMENT – CONTRAINTE – FAMILLE – AUTO-DETERMINATION - MOTIVATION
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Formation créée le 22/04/2024. Dernière mise à jour le 26/06/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Développer des stratégies d’accompagnement sous contrainte tout en respectant l'autodétermination, mobiliser efficacement les personnes tout en intégrant la dynamique familiale.
Objectifs de la formation
- Savoir mettre en œuvre des processus de mobilisation des accompagnements sous contrainte efficaces
- Savoir prendre en compte le système familial pour optimiser l’accompagnement professionnel
Profil des bénéficiaires
- Professionnel-les accompagnant des publics éloignés de l’emploi (bénéficiaires du RSA, demandeurs d’emploi de longue durée).
- Non
Contenu de la formation
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Jour 1 matin Accompagnement sous contrainte : spécificités
- Définition et types de contraintes rencontrées par les personnes accompagnées - Identification en commun des cas types
- Impact psychologique de la contrainte sur les conseillers et les personnes accompagnées
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Jour 1 après midi Les stratégies de mobilisation dans le travail sous contrainte :
- Elément clé : l’introduction- poser les bases dans l’accompagnement sous-contrainte
- Etablir une relation de confiance malgré la contrainte
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Jour 2 matin Les stratégies de mobilisation dans le travail sous contrainte :
- Comprendre la motivation intrinsèque
- Apprendre à problématiser
- Faire émerger une ou plusieurs demandes
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Jour 2 après midi Les stratégies de mobilisation dans le travail sous contrainte :
- Calibrer l’engagement : la question de l’objectif à atteindre
- Techniques de communication empathique et assertive quand la situation se bloque
- Exercices de mise en situation et études de cas
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Plan d'action individuel inter sessions
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Jour 3 matin Prise en compte de la famille dans l’accompagnement
- Retour d’expérience sur la partie 1
- Echanges, rappels Intégrer la famille, les proches
- Identifier les personnes clés et savoir qualifier leur rôle dans le parcours professionnel de la personne accompagnée
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Jour 3 après midi
- Définir le système pertinent et les leviers au sein du système
- Elaborer une stratégie d’intervention intégrant la famille
- Plan d’action individuel
Soizic Reverdiau - Formatrice, Coach
- Questionnaire préformation pour affiner les attentes individuelles et s’autoévaluer sur les objectifs pédagogiques
- Grilles d’auto-évaluation et d’observation de ses pairs pendant les mises en situation proposées pendant la formation
- Quiz d’évaluation des connaissances à la fin de la formation
- Questionnaire fin de formation incluant une autoévaluation, évaluation 2 mois après la formation
- Formation présentielle de 3 jours en format 2+1 jours pour favoriser le retour d’expériences et la montée en compétences
- Cette formation s’appuie sur les exemples apportés par les participant-es et les formateurs. Le groupe est amené à réfléchir, échanger des expériences et proposer des solutions
- Des mises en situations, des apports didactiques, des illustrations à partir de supports vidéo